Queremos muito para 2021, vamos ter que o merecer .

 

Boas Festas - Próspero 2021

   VIVA 2021

 Que o novo ano nos traga  a tranquilidade,  a força e  a SAÚDE para  podermos continuar  em frente apesar das adversidades.

A História continua a ser muito fixe- 2

  A História continua a ser muito fixe.

 Desta vez  foram duas duas simpáticas chinesinhas que  vieram do oriente , para a sala de aula, dar a conhecer os saberes, os sabores   e os adores das especiarias. 

Trazidas pelas caravelas portuguesas e distribuídas pelo resto da  Europa. A preços mais  acessíveis , a bolsas  mais  recheadas., mas  cada vez mais democratizado o seu consumo. Produtos que  contribuíram para a alteração dos hábitos alimentares e a novas confeções. Produtos que se estranharam , mas que se entranharam , que conquistaram o palatos e se impuseram  na alimentação e na  gastronomia.

O Natal bateu à nossa porta

 Na nossa  escola, todos os  alunos,  do 1º CEB ao 3º CEB, todos prepararam  a chegada do Natal.

 E todos quiseram recebê-lo da melhor  maneira. Para isso engalanaram a porta da sua sala de aula.

 E assim , ainda que  apressado, o Natal  foi batendo de porta a porta, mas  muito agradado com o cuidado que colocaram  para  a sua visita.

A História continua a ser muito FIXE

  A História é FIXE é uma atividade que continua a fazer parte do PAA do Departamento de Ciências Sociais e Humanas. Cujo principal  objetivo é motivar para o estudo da disciplina , fidelizar  alunos para o gosto do saber histórico. Mas também consolidar  aprendizagens, aliando o lúdico com o pedagógico e estimular a  criatividade e a autoestima dos alunos.

 E a provar que a História é mesmo FIXE. A História  saiu da História e de surpresa  entrou na sala de aula, no presente momento  em que estávamos a estudar a Civilização Egípcia, mais concretamente a  mitologia. E em boa  hora o fez, porque da porta da História entrou a deusa Ísis. 

Volto a dizer "que bom ter vindo", pois esteve à conversa com os alunos da turma, do 7º B a contar umas "fofoquices" de outros tempos. Um amor atribulado, um filho que nasceu só porque sim, porque ela queria muito ter um filho e pode contar  com  a ajuda de outro deus, o deus Toth, para concretizar o seu sonho. Um filho irreverente que perdeu um olho numa luta, mas que não ficou zarolha. Para remediar estes infortúnios estava lá outro deus , o deus Anúbis.

Foi um momento muito agradável, aprendemos e  divertimo-nos e como estava com tempo, toda a eternidade, aproveitou  a oportunidade e ficou na sala de aula ao lado de muitos escribas que se encontravam  no exercício do seu ofício. 

Se ao som dos  sistros entrou ao som dos sistros saiu, mas desta vez venerada pelos  sacerdotes  e multidão em geral que a acompanharam até ao seu templo em Philae.

 Deixando também a promessa que se disponibilizava a  regressar, outra vez, ao presente e trazer  convidados vindos  do além.

Esta mensagem é para ti?

  Máscara no lixo , não no chão

Integrado nos conteúdos programáticos de Cidadania e Desenvolvimento, no âmbito da Educação Ambiental e em articulação com os conteúdos de Português os alunos do 8º A refletiram sobre o impacto da atual pandemia no Meio Ambiente e concluíram, por um lado, com base em documentos analisados que, em parte, o resultado a curto prazo está a ser positivo.

Com os países em confinamento libertam-se as vias de comunicação rodoviárias do trânsito automóvel e constata-se que, em muitos países está a diminuir os níveis de poluição no ar com dióxido de nitrogénio e que o ar da cidade está mais limpo. Contribuindo, deste modo, para a saúde cardiopulmonar da população. Em suma, menos poluição, num momento em que este vírus anda por aí, só pode ser bom. Também, o facto do ar estar menos poluído, poderá também contribuir para uma menor propagação do coronavírus em partículas de poluição.

Por outro lado, esta pandemia também está a contribuir para o aumento do consumo de eletricidade e para o crescimento de lixo, sobretudo lixo hospitalar, ambos negativos para o Meio Ambiente. No topo desta lixeira está a máscara cirúrgica, descartável de curta utilização.

 A utilização da máscara, juntamente com regras de higienização das mãos e cumprimento de distanciamento social, são armas imprescindíveis para o combate deste vírus. Todos sabem isso. 

A máscara já faz parte da indumentária do dia-a-dia, para os dias de festa, para os dias de trabalho e para os dias de ver a Deus. Para usar no campo, na praia, na escola, na rua, usada por grandes e pequenos, novos e velhos, para chefes e subalternos, para os que a aceitam e para os que refilam com ela todos os dias.

 Há para todos os gostos. Para os que só querem certificadas e outros que a costuram em casa. Uns usam-na a preceito, com rigor técnico, outros que a deixam com o nariz a espreitar ou a descansar no pescoço. Também há os que a usam com style, a combinar com a toilette. Que se afirmam pela marca, que fazem questão de mostrar que não são um qualquer e outros que vestem qualquer coisa. Também há os engraçadinhos que riem com cara de máscara, para ver se tiram um sorriso ou uma gargalhada nos olhos dos que passam zangados com a partida que estes tempos nos estão a pregar.

 Não esquecer os que se queixam todos os dias e os que aproveitaram para se esconderem atrás dela, de si e dos outros.

 Em suma para o bem e para o mal a máscara está na moda, pela primeira vez, com máscara somos quase todos iguais. Com máscara há igualdade de género. A máscara é só uma, para o menino e para a menina.

 Tudo isto para dizer que este foi o tema de debate nas nossas aulas e sobretudo o desrespeito não só pelo Meio Ambiente, mas também pela saúde publica quando os mais incautos a deixam por onde calha, sem o cuidado da colocar no sítio correto que é o lixo.

  Constatando que na localidade onde habitam e fora dela e até na comunidade escolar, há incumprimento deste preceito tão básico que é colocar a máscara descartada no lixo; os alunos quiseram sensibilizar a comunidade para comportamentos assertivos. Neste sentido, deram continuidade à campanha “Máscara no lixo, não no chão”, escrevendo slogans sobre o tema, os mesmos foram feitos na aula de Português e Cidadania e Desenvolvimento. 

Sendo também ilustrados e muitos deles decorados com técnicas aprendidas na aula de Educação Visual e finalmente plastificados. Os trabalhos foram afixados no gradeamento da escola, para serem visualizados pela comunidade.

 Tratou-se de um pequeno, mas sério, contributo dos alunos para a sensibilização por este comportamento que não só pode por em risco a saúde pública, como o Ambiente constituindo outra forma de poluição.

E já que o uso de máscara é obrigatório e para usar todos os dias, já pensaram optar por máscaras reutilizadas de longa duração? Fica a nossa sugestão. O Meio Ambiente Agradece.

 

 

Uma ESCOLA com muita CIÊNCIA

 

24 de novembro – dia mundial da ciência 

A EBI de Pereira associou-se mais uma vez à comemoração do dia mundial da ciência, 24 de novembro. As professoras de Físico-Química e de Ciências Naturais solicitaram aos alunos do 7º e 8ºanos a realização de trabalhos de pesquisa sobre cientistas famosos que deram grande contribuição para o desenvolvimento da ciência e consequentemente para um mundo melhor. 

A realização destes tem como objetivo enaltecer o papel da ciência para o desenvolvimento humano, assim como destacar grandes nomes da ciência, colocar desafios para o futuro e instigar o gosto pela ciência nas gerações mais novas.

Estes trabalhos estão expostos no Hall principal da escola para toda a comunidade educativa observar e enriquecer o seu conhecimento cientifico.

Dia Mundial da Alimentação

 

Na passada sexta-feira, 16 de outubro, o mundo celebrou o Dia da Alimentação. Com o tema “Cresça, alimente, sustente. Juntos”, a data é considerada propícia à reflexão, por nutricionistas, profissionais da saúde e acadêmicos. Isso porque, eles revelam que apesar de as estatísticas apontarem para uma intensa redução da desnutrição em crianças, as deficiências de micronutrientes e a desnutrição crônica, ainda são prevalentes em grupos vulneráveis da população.

Dia Mundial da Alimentação

No âmbito das DAC’s, 9ºano, comemorou-se, no dia 16 de outubro, na EBI de Pereira, o dia mundial da alimentação com a realização de uma atividade interdisciplinar. Esta consistiu na concretização/exposição de uma roda de alimentos 

com a disposição dos vários produtos alimentares numa roda na respetiva proporção. Ficou localizada no átrio principal da escola.

A exposição permitiu que os alunos observasse e conhecessem alguns alimentos e ainda a proporção com que os devemos consumir, proporcionou também, a lecionação de várias aulas práticas/ abertas, principalmente para os discentes mais jovens,

fazendo assim deste trabalho uma atividade aglutinadora para toda a comunidade educativa. 

 

Dia Nacional dos Castelos

Dia Nacional dos Castelos comemorado na EBI de Pereira.

Relíquias do nosso passado histórico, os castelos transportam-nos para tempos remotos, fazendo ecoar o tilintar das armas, o relinchar dos cavalos, os gritos heroicos de quantos aí pereceram para defender a nossa pátria e consolidar a nossa independência, em episódios grandiosos onde a lenda, a fantasia e a história se combinam. Foi com este espírito que os alunos do 7º A e 7ºB assinalaram, no dia 7 de outubro, a data. 

Uma atividade integrada no PAA do DCSH- área disciplinar de História- “ Comemorações- Data com História” e nos conteúdos programáticos da disciplina.

Seguindo as orientações da professora de História, os alunos realizaram vários trabalhos sobre os castelos da Reconquista, que optaram por finalizar sob a forma de cartazes, maquetas e apresentações em PPT. Estes foram apresentados, divulgados e afixados na sala de aula e no átrio principal.

 Como forma de reviver os tempos medievais, quiseram viajar até ao tempo dos castelos e entrar na sala de aula pela “porta da História”, que transformaram na fachada de um castelo, cuja construção esteve entregue a eficientes mestras do ofício do 7ºA.

cuja construção esteve entregue a eficientes mestras do ofício do 7ºA.

A atividade envolveu com entusiasmo as duas turmas, 

produzindo trabalhos de qualidade, pelo que, todos estão de parabéns. Também a turma do 9º A quis “ficar na História” pelo que, no intervalo das aulas da manhã, deixou os telemóveis recriaram uma dança medieval e o jogo das cadeiras, melhor dizendo, do trono real, para apurar quem tinha mais  e melhores condições para ocupar o trono.

A comemoração foi realizada em articulação com as disciplinas de História e de Geografia e contou com a colaboração da docente de Educação Tecnológica, Ana Jacob.

 

 

 

Dia Europeu das Línguas

  No dia 26 de setembro, celebra-se o Dia Europeu das Línguas. 

O Departamento de Línguas não esqueceu a data, devendo-se, na nossa escola, a promoção do evento, à iniciativa  das docentes Maria do Céu Belém e Cláudia Serra e Silva que lecionam as disciplinas de Francês e  de Inglês , respetivamente. 

Neste ano letivo, a proposta de trabalho feita aos alunos, consistiu  num concurso de cartazes, integrados nos objetivos da comemoração.

 O desafio foi lançado, os alunos aceitaram e puseram mãos à obra. Assim sendo, apresentaram-se a concurso  vários cartazes que foram divulgados,   junto da comunidade educativa, no átrio principal da escola.

« Esta comemoração vem na sequência da celebração do Ano Europeu das Línguas,  (AEL)que ocorreu em 2001, por iniciativa conjunta do Conselho da Europa e da Comissão Europeia, visando celebrar a diversidade linguística como uma riqueza do património comum da Europa a preservar. Foi ainda objetivo de AEL-2001 promover o multilinguismo e motivar os cidadãos europeus para a aprendizagem de línguas.  Foi, então, instituído o Dia Europeu das Línguas (DEL), que se celebra todos os anos no dia 26 de setembro. As competências linguísticas são essenciais para garantir a equidade e a integração. Na atual conjuntura de crescente mobilidade, globalização da economia e tendências económicas em constante mudança, é mais óbvia do que nunca a necessidade de aprender línguas e desenvolver uma competência plurilingue e intercultural. - DGE»

Deste modo, os trabalhos expostos foram analisados e avaliados por um coletivo de júris idóneos e,  apuraram, de acordo  com o regulamento do concurso , os cartazes vencedores.

                

Tendo sido  divulgada e afixada a lista vencedora, no dia 6 de outubro.

 Inês  Jesus-  1º lugar- 9ºA

Inês Goncalves-  2º lugar- 9ºA

Mariana Almeida- 3º lugar- 8ºB

As docentes que dinamizaram o evento agradeceram  a participação dos alunos, salientaram a importância  do  seu envolvimento  neste tipo de atividades e felicitaram  particularmente as vencedoras.