Tens Dúvidas ? Eu Explico!

Este Programa surge na sequência do trabalho colaborativo desenvolvido entre os Serviços de Psicologia e Orientação, Coordenadora de Escola, Delegados e Subdelegados de Turma dos 2º e 3ºCiclos, encontrando-se definido como estratégia promotora do sucesso educativo e do bem-estar psicológico dos alunos. Para além dos aspetos metacognitivos, esta aprendizagem horizontal produz resultados motivacionais e sociais dado que a lógica de reciprocidade permite aos tutorandos aprender com os colegas e aos tutores desenvolver competências para ensinar, partilhar e apoiar havendo ainda, pela maior proximidade e conhecimento entre os alunos, a possibilidade de desenvolvimento de relações mais próximas e significativas.

Em que consiste?

Este Programa, do tipo mentorado é uma iniciativa muito difundida na Europa e nos EUA, na qual um aluno mais velho e mais experiente (mentor) serve de guia e orientador a outros mais novos e com menos recursos adaptativos. As atividades desenvolvidas passam pelo apoio nas tarefas escolares (ajudar a implementar métodos e hábitos de estudo, tirar dúvidas ou acompanhar na realização de trabalhos de casa) e por conversas informais sobre dificuldades escolares ou outras que se revelem pertinentes. Pretende-se assim criar e reforçar laços de solidariedade social, acreditando que a relação e comunicação entre colegas podem ser um fator de desenvolvimento e crescimento pessoal com implicações positivas no sucesso escolar.

Conceção, organização, implementação e avaliação do Programa

Serviços de Psicologia e Orientação, Coordenadora de Escola, Biblioteca Escolar, Delegados e Subdelegados de Turma.

Objetivos

- Ajudar na adaptação à escola e nas transições de ciclos;

- Promover o bem-estar dos alunos e a sua ligação à escola;

- Apoiar no estudo e nas tarefas escolares;

- Prestar apoio personalizado aos alunos no decurso do seu percurso escolar;

- Reforçar a autoestima;

- Facilitar a integração sócio-afetiva;

- Desenvolver hábitos de trabalho individual e em grupo;

- Estimular a motivação para a aprendizagem;

- Estabelecer redes afetivas e de solidariedade;

- Contribuir para a gestão de assimetrias e desigualdades socioculturais dos alunos;

- Prevenir as situações de abandono, insucesso e exclusão escolar e social;

- Contribuir para o desenvolvimento integral dos alunos e para a construção da sua identidade pessoal;

- Desenvolver os níveis de autoconceito, autoconfiança e autoestima;

- Desenvolver competências de comunicação

- Criar oportunidades de participação dos alunos na vida da escola;

- Desenvolver métodos de trabalho colaborativo;

- Fomentar competências de partilha e o espírito solidário.